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    2024年怀化学院专升本考试大纲,学前教育专业考试内容

    2024-07-05 14:39:11    来源:湖南专升本    点击: 考生交流群+加入

      2024年怀化学院专升本考试大纲,学前教育专业考试内容,考试目的为考核专升本考生从事幼儿园教育教学所需专业基本知识、理论与能力。考试课程与分值构成:考试课程主要包括大专三年所开设学前教育专业核心课程,具体科 目包括:《学前教育学》、《学前儿童发展心理学》、《幼儿园游戏与指 导》、《学前儿童保育学》、《幼儿园教育活动设计与指导》。每门课程 40 分,共 200 分。

    2024年怀化学院专升本考试大纲,学前教育专业考试内容

      考试时长

      150 分钟

      四、各课程考试主要内容与参考教材

      (一)学前教育学

      《学前教育学》是学前教育专业核心课程。内容主要包括学前教 育学概述、学前教育学的基础、学前儿童与教师、学前教育的目标、 学前儿童全面发展的教育、学前教育课程、学前教育活动、学前儿童 游戏、幼儿园环境、学前教育衔接等内容。本课程系统论述了学前教 育的起源、发展、变革、基本结构,有助于学生系统了解学前教育的 对象、任务、目标、内容等,为后续的专业学习和教育实践工作奠定 基础。本次考核参考教材为虞永平主编,高等教育出版社 2018 年版 《学前教育学》。本课程考试分值为 40 分,主要考核内容如下:

      1. 学前教育的起源、产生与发展。

      2. 社会发展与学前教育。

      3. 学前教育的内涵、基础与目标。

      4. 学前儿童与教师如儿童观的演变、教师观的发展及师幼关系。

      5. 学前儿童体、智、德、美全面发展的教育。

      6. 学前课程内涵、特点及主要模式。

      7. 幼儿园环境创设与运用。

      8. 幼儿园与家庭、社区的教育衔接。

      (二)学前儿童发展心理学

      《学前儿童发展心理学》是研究个体从出生到入学以前的心理发生 发展特点及其变化规律的科学,是发展心理学的重要分支,是学前教 育专业的专业基础课程。其主要内容有学前儿童发展心理学的研究对 象与研究方法、新生儿与婴儿心理的发生与发展、学前儿童认知发展 特征和规律、学前儿童言语的发生与发展、学前儿童情绪的发展特征 和规律、学前儿童个性的发展特征和规律、学前儿童社会性的发展特 征和规律等知识。本课程考核的目的是考察学生是否树立了符合儿童 发展规律的学前儿童发展观和教育观,能否依据所学阐明学前阶段儿 童心理发展变化的基本规律以及解释学前儿童心理的发展变化。本次

      考核参考教材为《学前儿童发展心理学》,陈帼眉,冯晓霞,庞丽娟等 著,北京师范大学出版社/出版集团,2013 年 9 月第3 版。本课程内

      容所占考试分值为 40 分,主要考核内容如下: 1.学前儿童发展心理学的学科性质与研究对象。

      2.学前儿童心理发展的基本规律。包括学前儿童心理发展的趋势、影 响因素以及一般规律。

      3.学前儿童认知的发展。包括学前儿童注意、感知、记忆、想象与思 维的发展特点与教育意义。

      4.学前儿童情绪情感发展的规律和特征。包括情绪情感在学前儿童心 理发展中的作用以及学前儿童基本情绪的发展情况。

      5.学前儿童个性发展的规律和特征。包括学前儿童气质、性格、能力 和自我意识的发展。

      6.学前儿童社会性发展的规律和特征。包括学前儿童的亲子交往、同 伴交往以及社会性行为的发展。

      (三)幼儿园游戏与指导

      《幼儿园游戏与指导》课程是学前教育专业的专业基础课。它全 面、系统、科学地阐释了学前儿童游戏的基本理论、幼儿园游戏教育 活动的主要内容、基本方法和基本技能,主要涉及游戏的理论流派、 游戏与儿童发展、游戏材料、环境创设与规划、观察与评价及各类游 戏如角色游戏、表演游戏、结构游戏、体育游戏、规则游戏等的指导。 它既可以为学生进一步学习幼儿教育活动设计等专业课程打下基础, 又可以使学生对幼儿园游戏教育教学活动有较为全面的认识。本次考 核参考教材为邱学青主编,江苏凤凰教育出版社 2022 年版《学前儿 童游戏》。本课程考试分值为 40 分,主要考核内容如下:

      1.游戏的定义、特征,儿童游戏的特质。 2.游戏与儿童身心发展。

      3.游戏的理论流派。 4.游戏的分类。

      5.影响儿童游戏的因素。

      6.游戏在幼儿教育中的地位。 7.幼儿园各类游戏指导策略。

      8.游戏环境的创设、玩具和游戏材料提供。

      (四)学前儿童保育学

      《学前儿童保育学》是学前教育专业的核心课程,这是研究学前 儿童解剖生理特点和生长发育规律的一门理论知识丰富、实践运用能 力强的综合性学科。内容主要包括学前儿童的营养膳食、儿童生理发 育、儿童疾病预防与处理、事故预防与处理以及幼儿园环境卫生等。 本次考核参考教材为顾荣芳主编,江苏凤凰教育出版社 2008 年 8 月 第 4 版《学前儿童卫生学》。本课程考试分值为 40 分,主要考核内容 如下:

      1.学前儿童生理卫生和心理卫生。

      2.学前儿童身心健康评价。 3.学前儿童营养卫生。

      4.学前儿童生活与教育过程卫生。

      5.幼儿园建筑与设备卫生。 6.学前儿童疾病及其预防。

      7.学前儿童常用护理和急救技术。

      (五)幼儿园教育活动设计与指导

      《幼儿园教育活动设计与指导》是学前教育专业的核心课程。内 容主要包括幼儿园教育活动设计概述、幼儿园教育活动设计的目标和 内容、幼儿园教育活动设计中的环境与资源、幼儿园教育活动设计的 基本模式、幼儿园各类教育活动的实施与评价等。本次考核参考教材 为黄瑾主编,华东师范大学出版社 2021 年版《幼儿园教育活动设计 与指导》。

      本课程考试分值为 40 分,主要考核内容如下: 1.幼儿园教育活动设计的基本含义与原则。

      2.幼儿园教育活动设计的理论基础。

      3.幼儿园教育活动设计的目标与内容。 4.幼儿园教育活动资源的选择与利用。 5.五大领域集体教学活动的设计方法。

      五、题型与分值

      本课程考试试卷采用题型包括选择题(50 分)、填空题(40 分)、 辨析题(20 分)、简答题(20 分)、案例分析题(30 分)、活动设计 题(40 分)。

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